Сказочный урок: Зайчик и его партнеры по бизнесу

В спецпроекте "О детках и монетках" портал Банки.ру учит, как через сказку объяснить ребенку основные финансовые термины и принципы работы банковских продуктов.

Литературные произведения мини-формата мы взяли из специального раздела на сайте ЦБ РФ , ведь кому, как не регулятору, знать, чем заинтересовать малышей-банкирят.

Шел однажды Зайчик по дорожке и вдруг видит, навстречу ему – его друг Медвежонок.

Зайчик ему говорит:

— Здравствуй, Медвежонок! А куда ты идешь?

Медвежонок ему отвечает:

— Здравствуй, Зайчик! Я иду в лес. В лесу надо ягодки собрать.

Зайчик тогда Медвежонка спрашивает:

— А можно, я с тобой вместе собирать ягодки пойду?

— Можно! – сказал ему Медвежонок.

Решили так и пошли друзья в лес. Собирали ягодки с утра до середины дня, а потом Медвежонок Зайчику говорит: "Ягодок мы много собрали, и складывать нам их больше некуда. Пойдем в город на рынок эти ягодки продадим!" Зайчик согласился, и пошли друзья в город. А когда по дорожке в город шли, повстречался им их друг Ежик.

Товарно-денежные отношения приходят в нашу жизнь намного раньше, чем мы думаем. Даже находясь с родителями в магазине, ребенок осознает и запоминает последовательность действий: выбрать товар, взять товар, оплатить товар. Однако зачастую малышу бывает непонятно, почему нельзя взять ту или иную вещь в супермаркете просто так, ведь вот она лежит перед ним, а тетя-кассир – далеко и не увидит. Даже если ребенок не задает подобных вопросов, объясните ему, почему важно оплачивать товары в магазине, насколько важен и ценен труд каждого человека. Заодно можно рассказать о существующих профессиях, их различиях и особенностях. Также не забудьте объяснить, что бывает, если нарушить перечисленные вами принципы товарно-денежных отношений: полицейского можно "заменить" Карабасом-Барабасом, а тюрьму – клеткой в кукольном театре.

Зайчик и Медвежонок Ежика спрашивают:

— Ежик, а ты куда идешь?

А Ежик им отвечает:

— А я яблочки в саду собрал, на рынок продавать их иду.

— А мы тоже туда идем, ягодки продавать. Пойдем вместе? – предложили Зайчик и Медвежонок.

И пошли они дальше уже втроем.

Просветите ребенка, что любой бизнес, как правило, начинается с регистрации человеком себя как индивидуального предпринимателя. Поведайте, что эта процедура обычно полна ужасов и тревог, но, победив всех чудищ в виде госучреждений, дальше ему будет чуть проще жить-поживать да добра наживать. Расскажите, насколько неудобна и опасна для дружбы может быть продажа ягодок (создание бизнеса) с хорошими знакомыми. Объясните, что не все полученные денежки пойдут именно ребенку, когда он продаст все ягодки, – определенную часть придется отдать различным вышеупомянутым чудищам . При этом чем больше зверят будет работать на того же Зайчика, тем больше денежек ему придется отдавать чудищам.

Пришли Медвежонок, Зайчик и Ежик в город. Медвежонок и Зайчик продали на рынке ягодки, а Ежик продал яблочки. За это они денежки получили. И тут Медвежонок говорит: "А куплю-ка я себе на рынке лукошко, оно мне в хозяйстве пригодится шишечки складывать". И Медвежонок купил лукошко. А Ежик тоже говорит: "А мне нужно молоточек купить, чтобы домик строить". И Ежик купил на рынке молоточек. А Зайчику на рынке ничего покупать не нужно было, и он свои денежки не потратил.

В общем, купили все, что нужно, и пошли друзья обратно домой.

Превратите в игру поход на рынок (именно на рынок, а не в супермаркет – так ребенку будет любопытнее, а желание что-то купить будет не столь явным). Пусть ребенок сам составит список продуктов, которые нужны, и объяснит, почему выбрал именно эти позиции. На рынке пусть малыш сам выберет то, что числится в его списке, и расскажет, почему считает нужным взять именно такое количество тех или иных овощей и фруктов. Когда ребенок подрастет, можно добавить к этой забаве виртуальный бюджет на поход на рынок, который школьник будет заранее распределять дома, а потом сравнивать его с совершенными покупками. Такие игры – хороший задел для будущего финансового планирования.

А пока они по дорожке обратно домой шли, Зайчик друзей и спрашивает:

— Медвежонок и Ежик, вы на рынке лукошко и молоточек купили, а я ничего не купил и свои денежки домой несу. А что делать мне с ними, не знаю.

Друзья ему и советуют:

— Ты, Зайчик, на эти денежки что-нибудь нужное себе в городе в следующий раз купишь, а пока отнеси их на хранение к старой Сове. Ее все знают, и у нее денежки не пропадут.

— Спасибо, друзья, – сказал Зайчик, – так я и сделаю.

Расскажите ребенку, что "совы" бывают разных видов. Есть мудрые совы – банки, которым можно доверять на сохранение денежки, есть молодые совята – микрофинансовые организации, которые понаглее и поциничнее, но им можно отдать свои деньги "подрасти", если денег много, а обладатель денег уже хорошо ориентируется в "лесу", то есть в экономике. А есть псевдосовы: отдав им денежки, ребенок их больше не увидит. Не забудьте сказать, как важно хорошо учиться, ведь те, кто хорошо освоит совиную науку, смогут вкладывать накопленное практически во что угодно – автомобили, картины, дома и многое-многое другое и получать еще больше денежек. Подростку также можно разъяснить различие между просто финансовым планом, направленным на примерное высчитывание расходов и доходов в ближайшем будущем, чтобы не остаться "у разбитого корыта", и инвестиционным планом, который призван в разы увеличить накопления человека для лучшей жизни.

— Только к Сове тебе долго идти придется, и если встретишь хитрую Лису, не верь ей и денежки ей не отдавай! — посоветовали Медвежонок и Ежик.

Зайчик пообещал:

— Спасибо! Хитрую Лису слушать не буду!

После этого пошли друзья по дорожке дальше. Шли-шли и наконец дошли до развилки. Попрощались, и каждый направился к себе: Медвежонок – в лес, Ежик – в свой домик, а Зайчик пошел по дорожке дальше, к дуплу старой Совы...

Продолжение сказки и советы к ней читайте завтра.