USD 78,03 (-0,44) EUR 88,89 (-0,71) Нефть 93,51 (-1,27%)
Вход|Регистрация

В Западно-Уральском банке Сбербанка России состоялась итоговая аттестация выпускников проекта "Я – в Сбербанк!"

Bankir.ru | 7 июля 2015 г. 12:04 | 216 просмотров
В Пермском отделении Сбербанка России прошли итоговую аттестацию участники проекта Я в Сбербанк! - студенты Пермской государственной сельскохозяйственной академии и Пермского института экономики и финансов.

Выпускникам предстояло принять участие в деловой игре, в ходе которой с каждым студентом разыгрывалась ситуация взаимодействия с клиентом по продаже одной из услуг банка. Еще одним финальным испытанием стали ответы на вопросы о продуктовой линейке Сбербанка .

По итогам испытаний членами проектной команды банка принято решение о возможности приема студентов на должности в розничном блоке банка. Каждый студент получил обратную связь о личной эффективности и карьерных перспективах.

"Я – в Сбербанк!" - это первый опыт сотрудничества банка с ПГСХА и ПИЭФ. Целью проекта стала углубленная комплексная подготовка студентов к работе в должности менеджера по продажам.

В течение прошедшего учебного года участники проекта "Я - в Сбербанк!" участвовали в специализированных тренингах в Центре обучения персонала Западно-Уральского банка ОАО "Сбербанк России", закрепляли полученные знания на стажировках в филиалах банка под руководством опытных наставников. После получения диплома и успешного прохождения аттестационных испытаний участникам проекта будет предложено трудоустройство в розничном блоке Пермского отделения Сбербанка.

"Сбербанк строит команду по мировым стандартам финансовых организаций. Для банка проект стал еще одним способом формирования внешнего кадрового резерва квалифицированных и подготовленных к предстоящей работе молодых специалистов" - подчеркнула заместитель управляющего Пермским отделением Сбербанка России Юлия Петухова.

По мнению декана факультета экономики, финансов и коммерции ПГСХА Людмилы Красильниковой, "проект "Я - в Сбербанк!" - это инновационная площадка для развития кадрового потенциала, базирующаяся на интеграции науки и практики".

Ваш комментарий